近日，我接的上百封求助邮件中，有位昵称为“幸运儿”的年轻人的倾诉引起了我的注意。因为他在网上请求加我为QQ好友且入了我的心理咨询热线群，他在小窗口留言时，感觉自己有强烈的“幻想症”，称自己“精神分裂”。

　　不过当我读完他发来的邮件，看到他对事情的来龙去脉相对完整的叙述后，却感觉他是在给自己乱贴标签。他心中一直纠结的，其实仅仅是：如何把对自己老师的一段不伦性幻想变成现实而已。

　　“幸运儿”今年24岁，某重点大学研究生在读，自称幽默风趣、喜欢唱歌、弹吉他，爱好篮球等运动，上进心强。在同学眼中，他是一个不折不扣的充满正能量的优秀青年。但，他有一个困扰自己多年的心结始终打不开，那就是他从少年时代便在心中喜欢上了自己的一位女老师，并且在夜里经常幻想与她缠绵ZA。

　　“幸运儿”上大学后，那女教师已人到中年，随着与老师的进一步接触和网聊，发现老师过得并不幸福且老公在生理上根本不能满足她。他便产生了更强烈的想要在现实中爱抚老师的渴望和冲动，又碍于师生情面，难于启齿。他与老师在网上的交流一直没敢曝露真实身份。问我该不该把自己多年的幻想变成现实。他认为白天阳光的自己和晚上猥琐的自己很不搭，认为自己得了精神分裂症。

　　首先，我想说的是，幻想与幻想症并不是一回事，且单凭自己有性幻想就认为自己是“精神分裂”更是乱弹琴。

　　幻想症指的是对一件事情产生没有理由和根据的或过多的想法，或是憧憬不存在的事物，导致自己精神恍惚。严重者确实需要接受治疗。而幻想是指向个人所希望的未来事物的想象过程。且幻想人人都会有，只要一个人对未来充满憧憬，他就会有幻想。青少年比较喜欢幻想，比如在脑海中想象自己成为理想中的人，男孩子可能幻想自己飞上了蓝天，在宇宙中翱翔；女孩子可能幻想自己成为一个影视歌大明星，被前呼后拥、众星捧月。

　　只要不会终日沉迷在这种幻想中无所事事，而是在自身条件允许的情况下，把这当成努力的目标和奋斗的动力，那么这种幻想不但于人无害，反而会产生一种正能量。

　　当你强烈渴望得到一个人或实现某件事，现实条件却不允许你马上实现或者客观条件根本不允许你实现时，你在脑海中产生的一种脱离现实的假想或想象，是一种典型的幻想。比如青春期的青少年多数在心里都会有一个或几个自己喜欢和心宜的异性(同性恋除外)，这个异性可能是自己的同学、邻居，也可能是你的老师或名人明星等偶象级人物，有的还会在意念中与他们亲热、暧昧，这种性幻想通常对缓解压力有一定的作用，根本不是病，也无需治疗。本文的主人公“幸运儿”只是其中之一。

　　而幻觉是一种虚幻的表象，本来并不存在的某种事物，病人却感知它的存在。幻觉具有两个主要特点：第一、幻觉是一种感受，由于缺乏相应的现实刺激，所以客观检验结果证明这种感受是虚幻的，但就患者自身体验而言，却并不感到虚幻。第二，虽然幻觉源于主观体验，没有客观现实根源，但某些患者坚信其感受来自客观现实。

　　幻想和幻觉、妄想更有着本质的不同，前者是正常人都会有的心理活动，后者出现才是精神分裂症的典型特征，且是只有精神病患者才会有的症状，所以“幸运儿”仅因为自己有性幻想便给自己贴上“精神分裂”的标签是不恰当的。

　　再说说“幸运儿”的另一个纠结：该不该把对老师这么多年的暗恋搬到现实中来，让性幻想变成现实。我认为：当然不应该。性幻想，许多青少年都会有，这不是什么大逆不道的事，但若把它变成现实却要视情况而定。我认为幸运儿与女教师不应该主要有如下几个原因：一、他们是师生，老师并不知道一直与自己谈性的男青年是她的学生，一旦知道了，会很尴尬；二、老师还在婚姻里，有老公和孩子，审美疲劳或性不和谐等是许多家庭都可能遇到的问题；三、老师与他年龄相差二十多岁，走到一起不客观；四、所有的单恋或暗恋一旦变成现实大多都会“见光死”尤其是一对年龄堪比“母子”的人。

　　最后我想告诉幸运儿：与其让你暗恋了十几年的老师陪你演绎一段“不美”的结局，不如你小心珍藏起这份美好，从容转身，让青春在另一个相宜的女子怀中盎然绽放。