孩子的性发育从出生就开始了，所以你觉得性教育应该从什么时候开始呢？

就像我们依据孩子智商发育的特点开展对孩子的教育一样，性教育也要依据孩子性发育的特点进行。

孩子性发育开始后，性教育也就潜移默化的开始了。如果这个时候家长有性教育的意识，就能很好地对孩子进行引导。如果你觉得性教育不重要，不必开始，那也要很遗憾的告诉你，你对孩子的性教育也已经被动开始了，只不过你并不知道你对孩子的影响究竟是正面的，还是负面的。

随着发育，孩子会有各种各样的行为出现，比如触摸生殖器，比如出现一些性游戏，比如偷看别人上厕所。很多现象的发生都是性发育的必然结果，如果家长有正确的、充分的性教育知识储备，就能在孩子出现相应的行为时给出正确的反应和指引。从而避免因为教育方向错误对孩子造成不必要的伤害。（作为家长，应怎样对待中小女童（学龄前）的自慰行为？ - 陈洁瑜的回答）

在性教育中最忌讳的就是用成人的角度来思考性。在成年人的眼里，性似乎就是两腿之间的那些事，就是性行为，但其实性教育不仅仅包括这些内容。性教育一定是全面的、综合的，里面包括生理和心理的性、社会的性，建立爱和亲密关系，尊重他人和建立自尊以及性的美好，同时也包括如何避免伤害的发生，教会孩子如何保护自己。

当家长用这个角度来思考性教育，就会明白，性教育不仅仅可以帮助孩子健康地性发育和成长，也会让孩子有了爱的能力、建立亲密关系的能力、与他人交往的能力，性教育也是一种情商的教育。这样的教育，当然要和孩子的发育同步进行！（儿童到青少年的性意识发展阶段是怎样的？ - 陈洁瑜的回答）